Resumo:
O trabalho aqui descrito tem por objetivo apontar algumas contribuições de se utilizar a
psicomotricidade na educação infantil, bem como verificar se de fato tais atividades são
oferecidas de maneira satisfatória dentro dos centros de educação infantil na cidade de
Anápolis – Goiás. Para tanto, buscou-se estudar alguns autores como, Samantha Cristina
Macedo Périco, Geraldo Peçanha de Almeida, Adriana Falcão Duarte e Fátima Alves, que
trazem em suas obras contribuições sobre o desenvolvimento integral de crianças, através da
psicomotricidade. Além disso, também foram realizados questionários e aplicados a quatro
professoras que atuam na Educação Infantil da rede municipal de ensino. Outro instrumento
de análise, foram os vídeos-aulas ministradas por tais professores no período da pandemia e
isolamento social que ocorre no mundo todo no ano de 2020. A partir disso, constatou-se que
há uma preocupação por parte da equipe gestora e professores em oferecer atividades
psicomotoras, uma vez que há um reconhecimento da sua importância e são realizadas tais
atividades com frequência, mesmo se tratando de aulas na modalidade a distância.
