A influência da pré-escola no desenvolvimento psicomotor da criança

Abstract

O trabalho aqui descrito tem por objetivo apontar algumas contribuições de se utilizar a psicomotricidade na educação infantil, bem como verificar se de fato tais atividades são oferecidas de maneira satisfatória dentro dos centros de educação infantil na cidade de Anápolis – Goiás. Para tanto, buscou-se estudar alguns autores como, Samantha Cristina Macedo Périco, Geraldo Peçanha de Almeida, Adriana Falcão Duarte e Fátima Alves, que trazem em suas obras contribuições sobre o desenvolvimento integral de crianças, através da psicomotricidade. Além disso, também foram realizados questionários e aplicados a quatro professoras que atuam na Educação Infantil da rede municipal de ensino. Outro instrumento de análise, foram os vídeos-aulas ministradas por tais professores no período da pandemia e isolamento social que ocorre no mundo todo no ano de 2020. A partir disso, constatou-se que há uma preocupação por parte da equipe gestora e professores em oferecer atividades psicomotoras, uma vez que há um reconhecimento da sua importância e são realizadas tais atividades com frequência, mesmo se tratando de aulas na modalidade a distância.