BRAGA, Maria Lúcia de Santana (org.); SILVEIRA, Maria Helena Vargas da (org.)(2007)
Nas últimas décadas, o Estado brasileiro assumiu compromissos que envolvem diretamente a eliminação de práticas de racismo e das diversas formas de
discriminação, dentre elas as dirigidas a grupos étnico-raciais. Em balanço ...
ROMÃO, Jeruse (org.); BRASIL; Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização e Diversidade(2005)
Este livro traz novos dados ao debate sobre a exclusão da população negra do sistema educacional, bem como apresenta alternativas forjadas pelo movimento social negro para o enfrentamento das desigualdades. Proporciona ...
SILVÉRIO, Valter Roberto (org.); SILVA, Petronilha Beatriz Gonçalves e (org.)(2003)
Este livro nasce de uma necessidade de ampliar a disseminação, no âmbito daqueles que fazem a gestão da coisa pública, mas não apenas nesse espaço, do salutar hábito de provocar a reflexão sobre o simbolismo que marca o ...
BRASIL; Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização e Diversidade(2005)
Oferecemos aos educadores brasileiros esta coletânea de artigos
originalmente publicados na Revista Brasileira de Educação, editada pela
ANPEd ao longo dos últimos nove anos, fruto do trabalho de pesquisadores comprometidos ...
BRASIL; Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização e Diversidade(2005)
Esse livro visou a reunir trabalhos de autores que trazem reflexões acerca da implementação da Lei no 10.639, de 9 de Janeiro de 2003, sancionada
pelo presidente da República, Luiz Inácio Lula da Silva, por meio da qual ...
Mais do que um prefácio, este texto é um/a manifesta/o coletiva/o.
Escrito por várias mãos, ele também é polifônico. Somos muitas/os/es.
Visíveis e invisíveis. Uma multitude LGBTQI+ que atravessa esses brasis de
forma ...
RAMOS, Marise Nogueira (coord.); ADÃO, Jorge Manuel (coord.); BARROS, Graciete Maria Nascimento (coord.)(2003)
Este livro reúne trabalhos apresentados no I fórum Nacional Diversidade na Universidade, promovido pela Secretaria de Educação Média e Tecnológica, do Ministério da educação, realizado em 2002, em Brasília, com o objetivo ...
BRAGA, Maria Lúcia de Santana (org.); SOUZA, Edileuza Penha de (org.); PINTO, Ana Flávia Magalhães (org.)(2006)
Trata-se de um conjunto de artigos resultantes do Projeto de Pesquisa
“Realidades de Estudantes Negros no Ensino Médio”, subdividido nas áreas: 1)
Expectativas de inserção no mercado de trabalho para jovens negros e ...
O documento é destinado ao Ministério da Educação como formulador e executor de
políticas no âmbito federal, indutor de políticas municipais e estaduais e ator-chave no desenvolvimento de políticas e ações que tenham por ...
Quinto volume da Coleção Educação para Todos, o livro Ações Afirmativas
e Combate ao Racismo nas Américas dá continuidade ao esforço da Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização e Diversidade (Secad) de promover
ações ...
LOPES, Maria Auxiliadora; BRAGA, Maria Lúcia de Santana(2007)
A Lei nº 10.639, sancionada em 2003, tornou obrigatório o ensino da História
da África e da Cultura Afrobrasileira nas escolas de Educação Básica brasileiras.
Desde então, a fi m de que sejam criadas as condições necessárias ...
O Ministério da Educação desenvolve a política de educação inclusiva que pressupõe a
transformação do Ensino Regular e da Educação Especial e, nesta perspectiva, são implementadas diretrizes e ações que reorganizam os ...
Este livro foi escrito por uma professora surda parcial. Os editores e a autora optaram por fazer revisão apenas na grafia e acentuação das palavras, deixando de lado certas convenções gramaticais e literárias, respeitando ...
Trata-se de um material que procura viabilizar o ensino de Libras, em
nível básico, com duplo objetivo: formar instrutores de Libras e capacitar professores para o uso desta língua em sala de aula a partir do reconhecimento ...
SOUZA, Tanya A. Felipe de; MONTEIRO, Myrna Salerno(2006)
Trata-se de um material que procura viabilizar o ensino de Libras, em nível básico,
com duplo objetivo: formar instrutores de Libras e capacitar professores para o uso
desta língua em sala de aula a partir do reconhecimento ...